8月11日上午，应合肥幼专之邀，华东师范大学学前教育系张明红教授在合肥市圣智阳光幼儿园, 为国培(2014) 置换脱产研修班的170多名学员开展了为期两天的精彩讲座。张教授针对社会领域和语言领域核心经验与教育活动设计，向学员们强调了一个观点——“在教学实践中,要遵守《指南》的精神和原则”, 为全体学员带来了最新的幼教理念和信息。

本次讲座采取示范教学工作坊的形式,通过名师示范——分组研讨——质疑提问——权威专家领衔议课——主题报告和学员同课异构等形式进行。示范活动，让理念变得具体、鲜活；主题报告，让理念变得清晰、系统；现场互动，让参训学员看到名师背后的深度思考、成功经验。主题报告全力为学员揭示“名师之所以成为名师”的规律，真正让学员“听得懂，学得会，用得好”！

活动一开始，张教授和学员们饶有兴致地观摩了中铁四局机关幼儿园童月玲老师的大班社会活动《我的祖国》和聂芯然老师的中班社会活动《逛公园》及合肥市西园新村幼儿园魏晓庆带来的大班语言绘本活动《逃家小兔》。在随后的研讨交流过程中学员们对本次展示的活动非常感兴趣，她们针对自己的专业理论和实践经验认真分析、思考，提出了自己的困惑，现场研讨的气氛非常浓郁。学员们都表示通过示范工作坊活动让她们对社会和语言领域有了更直观的经验，非常感谢合肥幼专提供这样的学习方式。

张教授以幼儿自主性来谈论幼儿园社会性教育以及设计社会教育活动应注意的事项,使学员们对社会领域及语言领域的交叉与渗透关系有了进一步理解，对自身的教育方法和实施手段有了更清楚的了解。同时，也更加明确在指导幼儿社会性发展方面应注意的问题，为教育实践的科学性提供了理论依据。在幼儿早期阅读教学活动的开展过程中的，她指出要深入解读读本中的图与文的信息，做好读本教学重难点的分析，并要根据幼儿的年龄特征，把握文学作品的情感基调，引发幼儿的情感共鸣来开展活动。张教授与学员们还就早期阅读图与文的关系、教学课时的合理安排等问题展开了热烈的讨论。

本次专题讲座，张明红教授以全新视野审视中国幼儿园社会和语言教育，以带领上海幼儿园教育实验的丰富经验传授幼儿园教育的方式方法,给学员们在设计及开展社会和语言教育活动点亮了一盏明灯。她引领着我们更科学的遵循幼儿发展规律、更系统的关注幼儿的身心全面和谐发展，让我们将落实《指南》当成幼儿园的一项长期工作来抓，形成多方合力，为幼儿创设良好的社会氛围，让孩子们在科学的教育指导下快乐、健康地成长。