2021年3月30日，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）。幼小衔接是幼儿教育与小学教育的衔接，具有承上启下的重要作用。教育部基础教育司负责人指出：促进幼儿园和小学的科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。幼小衔接不是违反成长规律的“拔苗助长”，而是科学的尊重规律，按规律进行教育，不因过分强调成人的想法，而破坏了孩子对未来的向往。为了夯实学员对幼小衔接科学知识的把握，紧跟《指导意见》的指导思想，进一步提升专业能力和水平，2021年7月17日上午，合肥市铜陵新村幼儿教育集团总园长郑国英应邀为2021年合肥市学前教育种子教师高级研修项目的72名学员做《让幼小衔接更科学》知识讲座。

郑国英首先对《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》文件精神进行解读，从幼小衔接的内涵和重要意义、认识幼儿园与小学的差异、幼儿园如何科学幼小衔接、指导家长做好幼小衔接四个方面为学员展开详细的讲解。

随后，郑国英结合本园案例，将科学的理论知识与实践相结合，提出应注重孩子的个体差异，在教育上需要注意提供丰富多样的活动内容和机会，无论是教师还是家长都需要理解孩子的独特性，给予孩子必要的支持，而不是“一刀切”的教育，将成人的思维模式强加在孩子身上。此次的讲座学习解决了学员们对幼小衔接的困惑，提出了切实可操作的方法和宝贵的建议，让学员们对幼小衔接有了科学的认知。此次讲座给学员们带来了极大的震撼和收获，课后各小组进行的总结和互动研讨，也给学员们带来了更多的启迪和思考。

儿童从幼儿园过渡到小学，无论是生理还是心理都要面临一次成长的蜕变，是心理发展上的一个质的飞跃，也是人生发展的一个重要转折。解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。用真善美陪伴孩子成长，用智趣乐点亮美好童年。相信通过此次讲座，各位学员都能学有所得，学有所获，学有所用！

（文：杨硕 郭淼 图：汪致富 审核人：罗玉蓉）