大数据、人工智能等新技术变革对幼儿园教师信息素养提出了新要求,信息技术应用能力成为新时代高素质幼儿园教师的核心素养。在信息化2.0时代,如何将信息化真实落实到幼儿园、融入进教师发展、服务于幼儿成长,是当前幼儿园和教师正在面临的挑战和始终要去思考的问题。
9月4日,由我校承办的2021年合肥市幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训(第二批)正式开班。合肥市教科院教育信息化应用中心主任田钰,合肥幼儿师范高等专科学校副校长余桂东出席了开班典礼。来自合肥市约500所幼儿园的1000名幼儿园园长和骨干教师通过利用钉钉平台实现线上直播“云观礼”。开班典礼由培训中心副主任罗玉蓉主持。
余桂东首先对各位学员克服重重困难参加培训表示热烈的欢迎,对在百忙之中抽出时间参加开班典礼的合肥市教育局领导表示衷心的感谢。她指出,大家都肩负着国家振兴和发展学前教育的重任,期待大家学有所获、学有所用,学习后发挥带头作用,把自己学到的知识带回幼儿园,以良好的工作业绩回馈党和国家的政策支持,全面促进信息技术与幼儿园保教融合创新发展。
来自肥东县实验幼儿园张玉娥作为学员代表发言。她向合肥市教育局、合肥幼专提供的宝贵学习机会表示感谢,并作出郑重承诺,将在学习期间自觉做到认真学习、刻苦钻研、遵守纪律、自我约束、学以致用、学用结合。
田钰在讲话中指出,幼儿园教师信息培训工作已全面启动,新时代新使命,新时期新要求,我们将通过多种形式及渠道,推进信息技术和幼儿园保教的深度融合;希望大家能把专家的经验内化成自己的教育思想,切实提高自身的信息化领导力与指导能力,提高幼儿园保教能力与质量;期待大家的学习成果积极转换为信息技术应用能力提升工程2.0的典型示范案例。
幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0,设置幼儿园管理团队信息化领导力培训、培训团队信息技术应用能力指导能力培训、整园推进教师信息化保教能力提升培训项目。本次开班的是幼儿园管理团队信息化领导力培训与培训团队信息技术应用能力指导能力培训,为期两天,旨在帮助幼儿园梳理信息技术能力提升工程2.0的政策要求、实施步骤、整园推进方法。未来,合肥幼儿师范高等专科校将持续引领幼儿园教师信息技术应用能力培训,抓住“关键人群”,实行分类指导,通过示范引领带动合肥市各县区幼儿园教师信息技术应用能力提升培训,全面实现园长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力“三提升”。
疫情期间,我国进行了一场全球最大规模的在线教育大演练。防疫常态化后,在线培训必将被充分重视。教培机构与管理机构也将面临前所未有的洗牌或挑战。合肥幼儿师范高等专科学校将坚守“为教师赋能”初心,充分整合线上线下培训,走好融合创新之路,持续加大继续教育能力、机制建设与管理,切实促进教师培训走远走实,助力教师专业化成长。
(文/图:李平 审核人:罗玉蓉)