近日，“安吉游戏”及“安吉游戏”公益组织创始人，世界真游戏联盟发起人，安吉幼儿教育研究中心主任程学琴应邀前来为由合肥幼儿师范高等专科学校承办的“国培计划（2022）”高端引领人才培养项目、“国培计划（2022）”农村地区领航校园长培养项目“国培计划（2022）”合肥市幼儿园卓越教师培养项目讲学，讲学专题为《安吉游戏与教师专业发展》。该活动同时面向合肥幼儿师范高等专科学校及其实践基地园开放。参与此次活动的安徽省内幼儿园园长、教师、教研员及高校专家共计200余人。安徽省教育科学研究院幼教教研员汪秋萍、合肥市教育局学前教育改革办公室周曼、庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠参加了本次活动。本次活动由合肥幼儿师范高等专科学校培训中心副主任罗玉蓉主持。

程学琴开篇就向大家提出“如何理解坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值？那么您所在的幼儿园又是如何落实的？”等两个问题，来引发大家的思考。随后她结合这两个问题讲述安吉游戏的具体实践，提出提升教师专业能力是其落地的最好抓手。

她向大家介绍了四层安吉教研体系：教研体系的核心是园长，第二层次是骨干教师集中教研，第三层次是幼儿园周教研和随机教研，第四层次是全员安吉游戏相关培训。她指出，安吉游戏秉承的是去伪存真，是去形式去功利性的反思性实践，做的是自下而上的基于“真问题”的教研，帮助园长在实践中形成“善于发现问题、先思一步；在实践中验证，先行一步”的专业自省，更促进教师的专业发展，最终实现幼儿的幸福成长。

本次活动获得全场的一致好评。大家普遍认为，专家语言精辟、逻辑缜密、表述流畅、深入浅出，用大量的图片和视频生动形象地展现了“安吉游戏”中的环境创设、儿童的学习以及教师的培养与专业化成长，促使大家加深了对“安吉游戏”的理解，更加坚定了践行“以游戏为基本活动”的理念，真正把游戏的权利还给儿童，让儿童在真游戏中学习和发展。

安吉游戏，是安吉在学前教育阶段开展游戏教学活动的简称，经历了多年实践探究而逐步形成并在继续发展的一种幼教课程模式。安吉游戏被写入国务院关于学前教育事业改革肯发展情况的报告：安吉游戏的实践探索得到国际学前教育界高度肯定，成为中国学前教育一张靓丽的国际名片。安吉游戏受到了国内外幼教的追捧，安吉游戏的星星之火已逐渐形成燎原之势，带动了更大范围内开展“以游戏为基本活动”的课程改革。

为帮助“国培计划（2022）”高端引领人才培养项目、“国培计划（2022）”农村地区领航校园长培养项目“国培计划（2022）”合肥市幼儿园卓越教师培养项目的学员实现高端、领航、卓越目标，合肥幼儿师范高等专科学校在课程安排、资源整合方面颇下功夫。为积极响应教育部“推动学前教育深化改革规范发展，实施‘安吉游戏’推广计划，推进科学保教”政策，帮助国培班学员系统而精准输入“安吉游戏”教育理念和实践经验，同时惠及辐射安徽省学前教育生态，合肥幼儿师范高等专科学校充分与程学琴沟通，打造了《安吉游戏与教师专业发展》精品课程资源，程学琴本人更是不辞辛苦、亲临现场讲学。本次活动取得圆满成功。

（文：李平 钟瑾 图：徐莹王伟 审核：罗玉蓉）