8月24日上午，2023年安徽省高职院校学前教育专业“校-园融合型”双师队伍能力提升培训项目合肥幼专培训班开班仪式在宜临国际大酒店（桐城路店）行政楼二楼牡丹厅如期举行。安徽省高等学校师资培训中心副主任张韬，秘书田滋军，合肥幼儿师范高等专科学校党员委员、副校长袁萍出席开班仪式，来自全省14所高职高专院校的54名专业教师参加了开班仪式。仪式由继续教育学院院长罗玉蓉主持。

袁萍介绍了学校和培训的基本情况。她表示，办好高等职业院校“双师型”教师培训基地是学校服务全民终身学习、办好非学历教育、融通职业教育与高等教育的具体实践。学校于1992年6月获安徽省教育委员会批准设立“安徽省幼儿师资培训中心”，积极承担全省学前教育师资及管理干部培训。2011年至2022年，连续十二年承担国家级培训项目46项，培训在职中职、中小学和幼儿园教师约12884人。今年，成功获批安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地，培训体系已实现从幼儿园至高校全覆盖，希望全体学员珍惜机会，加强学习，圆满顺利完成学习任务。

林春霞作为学员代表发言。她表示将会把握这次难得的学习机会，转变角色、摆正位置，严格遵守培训纪律，全身心地投入到学习中。同时她在发言中提到，希望能够利用这次宝贵的培训机会与各位学前教育专业的同仁交流学习，以期实现教师队伍整体能力提升。

王伟作为班主任代表发言。他从培训纪律和培训内容安排两方面强调了本次培训的重要性，承诺会以专业的能力、热情的服务来确保培训的质量。希望大家恪守从教初心，认真学习、积极实践，顺利完成本次培训。

张韬代表安徽省高等学校师资培训中心做指导性发言。他指出，党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。习近平总书记多次对职业教育作出重要指示，强调“要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”。为新时代职业教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。近些年来，我省相继修订《职业教育改革发展成效明显地方激励实施办法》、印发《安徽省职业教育改革实施方案》等相关文件，充分调动各地推进职业教育改革发展的积极性、主动性和创造性。目前，我省“双师型”教师队伍不断壮大、素质明显提升，但同时也应该清醒地看到，我省职业院校师资整体水平与发达地区相比还有一定差距。开展教师培训，就是要补足短板、强化弱项，打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。他特别提到学员角色定位的转变，对学员在培训中及培训后提出了建议和要求。

本次培训，是学校成功获批安徽省高等职业院校“双师型”教师培训基地后，首次承担的“双师型”教师培训。旨在贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》等政策文件有关强化双师型教师队伍建设的要求，提升高职院校学前教育专业教师的专业化水平，特别是双师素质提升，助推处于入职准备期、岗位适应期、能力提高期、职业成熟期和职业成名期等不同时期的教师快速专业化成长，促进教学设计实施能力、课程标准开发能力、教学评价能力、团队协作能力和信息技术应用能力等全面提升。

加快建设教育强国，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，需要高质量职业教育教师队伍的支撑。合肥幼儿师范高等专科学校将以入选省级职业教育“双师型”教师培训基地为契机，以一流“双师”队伍建设作为人才培养的重要切入点，依托基地、用好基地、赋能基地、发展基地，守正创新、凸显特色，把培育“双师型”教师队伍作为基地工作的主要任务，围绕教育类专业，进一步加大教育类“双师”培养的规模和力度，打造高素质、专业化、创新型职教师资队伍，塑造教师共同价值追求，激励教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

（文/图：王雅茹  审核：罗玉蓉 ）