8月2日下午，合肥市幼儿园园长任职资格培训班开展了一场以“《指南》背景下的幼儿园音乐课程建设”为主题的工作坊活动。活动特别邀请了合肥市庐阳区教育体育局正高级幼教教研员方明惠和毕业于南京师范大学音乐教育专业，多年从事儿童音乐教育实践和研究、“音乐树”幼儿音乐教学法创始人、教育部“国培计划”讲师田勇。此次活动旨在探讨如何在《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导下，构建更加科学、丰富、有趣的幼儿园音乐课程。

活动伊始，大家共同观看了一节小班音乐教育活动。紧接着，小组研讨火热展开，学员们积极参与讨论，各抒己见。随后，学员代表分享了感受，对活动中展示的教学方法表示赞赏，同时也袒露了存在的困惑。方明惠、田勇积极参与互动，为大家答疑解惑。

音乐是幼儿的另一种语言，是发自幼儿内心世界的另一种表达。之后，方明惠带来了一场干货满满的微讲座——《在歌唱活动中发现和发展儿童》。她巧妙地以滚球歌为例，由浅入深、生动形象地阐释了怎样在歌唱活动中充分激发儿童的潜能，其精彩剖析令大家深受启迪，受益颇多。

田勇首先以本次培训班的问卷调查统计结果为依据，巧妙结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中的音乐教育建议，深度解读了《3-6岁幼儿音乐领域感知目标》表现目标，阐释了幼儿园音乐活动的关键经验及表征。一段有趣的案例为学员展现了幼儿在面对生动有趣的声音所做出的反应，以及教师应该如何引导幼儿的节奏感、强弱感。田勇主要介绍了目前幼儿园音乐教育的活动现状。通过调研数据，总结出目前音乐教育教学目标不适宜、教学方式传统、教学内容欠完善三大问题，并针对音乐相关的教育提出了关键性的建议以及幼儿园音乐教育目的。田勇与学员们积极互动，现场气氛十分活跃。最后，田勇又针对幼儿教师音乐方面的困惑，通过多个案例，分享给予了较多的经验。他积极与学员互动，学员们踊跃发言，提出各自的疑问与见解，现场气氛热烈而融洽。

本次工作坊活动如同一场及时雨，为合肥市幼儿园园长任职资格培训班学员们搭建了一个弥足珍贵的学习交流平台，有力推动了幼儿园音乐课程建设的创新探索与发展。相信在工作坊活动的引领下，学员们将带着满满的收获与感悟，把所学所思融入到日常的教育教学中，以更加饱满的热情和专业的素养，积极助力幼儿园音乐课程的建设与创新，为幼儿们精心打造一个充满欢乐与启迪的音乐教育乐园。（文/图：杨硕 审核：罗玉蓉）