作为二十一世纪的教师,我深深懂得,身心健康是教师完美人格的充分体现.二者缺一不可, 如何做才能使教师身体和心理都健康积极向上呢?

今天合肥幼儿师范高等专科学校的王永教授为我们深度解读了,如何做一名心理健康的幼儿教师.王教授的这次心理健康讲座,给我们定义了心理健康的标准,让我们工作学习生活有了更清晰的指向,从而更加积极快乐,健康向上.

作为一名教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德.人格健全的教师,能在课堂上创造一种和谐与温馨的气氛,使幼儿身心愉悦.让学知识成为一种乐趣.反之,脾气,心理不健康的老师则会给幼儿带来终身的遗憾.一次次的事件,不得不让我们反思,作为管理者应当多关注教师的心理健 康,关心教师的成长.

最后,王教授让在场的老师写出自己的困惑,为我们解答在工作中的难题.有的园长提出现在的教师很难长期留于一个单位工作,流动性大..王教授细致的为我们分析原因,使我认识到在教师的成长过程中,作为幼儿园管理者应当给予教师发展的空间,足够的表扬,和充分的尊重.这是我最深的体会.希望回园后学以致用.

感谢王教授的讲座,都是积极的思想点播.愿这次培训活动,给予我和我们园管理工作更多的启示与灵感.