这几天通过学习，我在看、听、问、议、写，我在不停思索：如何为幼儿创生有意义的学习经历？如何持续发展园本课程……幼儿园应该以国家的教育方针为指导，以学习者为主体建构课程，突出课程的整合、师生共建与教育个别化的要求，构建具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。教师为幼儿创设多元学习环境，注重幼儿学习过程、注重生成、注重合作，关注幼儿的经验、互动、学习品质，使幼儿获得全面和谐的发展。我们应该紧紧围绕园本课程核心理念，充分利用幼儿园周边自然、人文、社会环境、社区教育资源，放开视野，挖掘园本课程潜在功能，进一步拓展课程领域，在开展特色园本课程建设的实践过程中不断优化方案。同时我也在思索我们幼儿园的发展，我想今后我园应实施先进的教育理念和核心教学方法，践行“以自然为课堂、以万物为教材”，“生活即游戏，游戏即学习”的绿色教育、生态教育体系。进一步开拓家长、社区之教育资源，把教育的课堂拓展到广阔的社区中去，与社区中的环境、人、事、物充分发生作用。坚持课程与课题研究整合相融求效益，课程继续向关注幼儿发展的活动型课型转变，从注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿主动获得过程性、行动性、构建性的知识转变。我想我们每一位幼教者都要坚持“以孩子为本”，聚焦幼儿成长，以“博爱”之心开发课程，以“公平”之心实施课程，边实践边研究，既成“人”也成“事”！