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《幼儿园有效管理》研修心得体会

时间:2017-08-18   来源:    阅读:

《幼儿园有效管理》研修心得体会日期:2017-08-18 23:32:15.0 添加人:黄萍 点击数:4

在学前教育发展的新形势下,如何从本园的实际出发,对幼儿园进行科学、有效、规范、和谐管理,使幼儿园焕发出勃勃生机,提高幼儿园的办园质量与效益,是我们思考和努力的方向。8月16日由东莞市尚城幼儿园金成园长带来的《幼儿园有效管理》的一天学习,让我们热情高涨,为今后我们幼儿园的发展指明了方向。

一、以人为本,凝聚发展合力

幼儿园管理重要的一环是发挥凝聚力,人是有思维的,且思维的类型、方式、内容更是千差万别,这就是做人难、做人的工作更难的原因。所以遵循人性的制度管理,是幼儿园营造教职工和谐相处、友好合作、和谐发展的有效途径。人性化管理,就是要以人为本,建立和谐的、愉快的工作氛围。作为园长,要赢得教师们的爱戴与支持,就要尊重、信任、理解和关心教师,领导和教师之间在建立起相互平等、相互信任、相互关爱、相互分享的基础上,强调教师在幼儿园的管理地位,把传统的单项管理转向主体参与、多方互动的双向管理,给教师更大的发展空间,更多的关心温暖,唤起教职工的主人翁意识,使全园上下形成一种齐抓共管的局面。在平常的工作中注重对教师情感投资,真情体现关心爱护教师,理解教师,用自己的真情满足教师的情感需要,多为他们搭建平台,提供展示的舞台,让教师有归宿感与成就感。为此,我们把尊重教师、关心教师、理解教师、落实到管理工作的全过程,使每位教师感受到在幼儿园工作是快乐和幸福的,从而使幼儿园的管理工作取得最佳效果。

二、转变家长的教育观,促进家园共育

《纲要》中明确指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”然而,随着知识经济的到来,现代社会竞争日趋激烈,家长逐步意识到知识对一个人未来生存的重要性。因此,人们对教育达到了空前的关注,希望孩子快成才、早成才的迫切心理,促使他们将这种希望转到学前教育。由于家长对幼儿教育的意识存在偏差,而他们把幼儿能写多少字和算几道题作为评价幼儿智力的标准。面对家长不正确的教育观念和要求,幼儿园决不能盲从家长错误的观念和要求,我们的首要任务就是要着眼于儿童的未来,转变家长的教育观念,使家长与幼儿园达成共识,让家长主动配合我们的工作。 多举行一些诸如家长开放日等活动,吸引家长参加,通过形式多样的活动,让家长真切地感受到幼儿在情感、态度、能力等方面的提高,坚信幼儿园在教育孩子方面的权威性。逐步改变家长的教育观念,从而达到家园和谐,共同促进幼儿健康、快乐成长。

管理是一门学科,更是一门艺术,作为园长要管理得法,要做到以下三点:一是园长要练好内功:即要懂业务,具有指导教育教学活动能力,又要做到一专多能,博学多才,成为全园教职工政治上、业务上的领路人;二是坚持民主管理,园长要通过民主管理,鼓励人、激励人,为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境;三是要建立行之有效的规章制度。作为幼儿园园长,是幼儿园管理工作中的中心角色,负有最重要的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为,又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾,力求取得综合效果。出现问题必须及时、合理、快速的解决问题。


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