《家园沟通的策略与技巧》心得

今天有幸聆听了合肥市柏景湾幼儿园王莉园长关于《家园沟通的策略与技巧》的精彩讲座。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持、主动参与并积极支持，以帮助家长提高教育能力。

由于教师与家长角色地位不同，文化修养不同，教育观念与方法不同，在教育幼儿的问题上存在很多不一致，在幼儿园中，由于幼儿教师与家长沟通不够或在沟通中缺少技巧而引起的误会是幼儿园常见的事情，这些都会影响家园合作的顺利进行。

一、家园沟通的前提：

教师在对幼儿进行教育指导之前，必须要了解幼儿的家庭状况，包括幼儿家庭的经济状况、家庭成员的政治面貌以及家长的文化、品德修养水平、对子女的教育要求等。

二、家园共育要注意的技巧：

1.先报喜，后报忧；先表扬，后批评。在交谈孩子的行为时,要充分肯定孩子身上的闪光点,使家长感到教师对孩子是充满信心和关爱的,从而愿意接受教师提出的意见或建议。

2.教师与家长沟通要善于倾听。对于老师来说，一定要理解家长的这份“爱子之心”，同时抱着信任的态度倾听家长的描述，切不可随意打断，更不能在语言中流露出不信任，以免使沟通变成了争执。

3.找准沟通的切入点。同时需要体会家长的心理,寻找共同话题,这样容易打开家长的心扉。抓住家长爱子心理,巧妙提出建议。

4.幼儿在园出现状况更要及早主动与家长沟通。孩子在园难免会出现这样或那样的意外事故,如果教师不及时主动地与家长沟通，很可能会因家长的误会导致教师所做的成绩被这一点点小问题所淹没。

只要本着一切为了孩子的原则,用心沟通，使我们与孩子更亲密，与家长更加心连心，用爱沟通，让距离消失！