《不跪着教书》是著名的语文教育专家、杂文家吴非的教育随笔的结集。当第一次看到这本书的名字时竟很纳闷，为什么是跪着教书？难道教师是残疾人？他要战胜自己的身体缺陷在学生面前表现坚强，所以是不跪着教书？

但当我拿到这本书后，觉得自己的想法是多么可笑。文章从教育教学问题入手，分析现象，提供思路，充分展现了一位资深教师、教育专家对中国教育问题，尤其是中小学教育问题的真知灼见，促人深思。

读《不跪着教书》让我对教育充满着信心和希望！这部书就是对人生的宣言！它传达的是一种理想的教育。作者在这本书的序中说“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书”。书的很多篇什都披露了大家熟知的中小学和大学教育的现状，揭示了这个现状方方面面的社会根源，从家长、学生、老师以及学校领导和社会上的各方面人士都能感受得到，或者有人就是践行者，但却没有谁能像吴非老师这样直面现实，直逼人生的剖析。他提倡人性教育生命教育，以及善良、爱，感恩独立等等的教育理想，阐释教育的本质和生命本质的教育。

在书中，随时都能看到，作者在抨击现实之时，常常顺手反思历史，反思那段历史中我们民族的伤痛和教训。我庆幸能读到这样的一部书，我想如果我们每个教育人都能认真读一读这部书，也能反思自己的教育理念和行为，一定也会是受益并匪浅的。

教育是一个民族的根本，如果每个教育者，在琐碎劳顿的教育工作中都能这样思考：我们中国首先嘚有铁骨教师，教育的词典中才能有“铸造”这样的词条。那么我们的教育事业又将会是怎样的一番风景啊！

《不跪着教书》，让我看到了一个当教师的尊严，一个当教师的精神追求，懂得了一个教师的生命价值所在。做不了大气磅礴型的就做小桥流水型的，当不成儒雅学者型的就干脆做内秀含蓄型的。风格是需要靠学识和能力来武装的，所以还得学习。要多读书，读好书，加强自己的思想修养和文化修养，多读专业书籍，提高自己的专业水平。教育的大河中，不可随波逐流，也不能见风是雨。在吸取他人长处的同时，也要保持清醒的头脑，塑造属于自己的风格。

《不跪着教书》真是一本好书！它给我带来了触及灵魂的感悟。为了爱的教育，为了我们的学生能像人一样地站立在这个世界上，我们都需要站着，站着教书。站直腰杆，不仅仅需要底气，更需要的是信念！一个教育者的信念！有了鉴定的信念，我们还用得着跪着吗？