第二次打开《爱的教育》仍然被里面浓浓的爱所包围，本书的作者是意大利作家德·亚米契斯，是作者以日记的形式记录了主人公安利柯一学年所发生的事情，里面记录了一群充满爱心，积极爱国，向上的好少年。爱，无处不在，爱，可以用任何方式表达，爱的力量是无限的，作者从不同的层面用感人的故事描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动到心酸。

无论什么身份，无论穷富，大家都能以和平，有爱，包容的心态相处在一起，有快乐大家一起分享，有痛苦大家一起难过，当卡洛斐再打雪球游戏中无意打伤老人的眼睛时，当周围的人们愤怒的要求卡洛斐跪地赔罪时，他们的校长挺身而出，用双碗抱住他对周围的人们说：哎呀，诸位不要这样吧，孩子已经知道错了，不要再这样责罚他了。一种有担当的爱护让我感动。

朋友泼来可西到家来玩，从来没有玩具的泼来可西被玩具火车深深吸引，正当安利柯想着送朋友的时候，爸爸交给他一张字条，上面写着：“泼来可西很喜欢你的火车哩，他不曾有过玩具，你不想个办法吗”这种在尊重儿子，和儿子不谋而合的友情之爱，又何尝不让人眼圈发红。

每月例话中，“少年爱国者”一个遍体鳞伤，靠意大利领事馆帮助回国的孩子，在船上遇到三个给他钱币的人，一直吃不饱的少年本打算用这笔钱好好吃一顿，买件上衣，拿上钱回家见父母，当他正沉思的高兴时，听到给他钱币的三位在用不礼貌的语言攻击他的国家，他毫不犹豫地将他们的银币、铜币像下雹子一样抛回给他们，“拿回去，我不要那些说我国坏话的人的东西”多么强烈的爱国情结，为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很让我肃然起敬。

文中类似的故事比比皆是，包容的爱，友情的爱，关怀的爱，同情的爱，保护的爱，有担当的爱，尊敬的爱……让我觉得暖暖的

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中不能缺少的。