在2017年8月参加了合肥市园长任职资格班的培训，学习的第一天班主任老师就给大家发了一份书单，并布置了这次培训中所要完成的各项“任务”。接到“任务”后，拿起了班主任的书单，前前后后好几本书，在仔细一看，里面没有几本是自己看过的，突然有种感觉：自己也喜欢看书，可是管理方面的书读的是少之又少。于是开始对照自己感兴趣的书单买了几本。买的书到以后，一眼就对《一本读完30部管理学经典》感兴趣，我想应该是一个个案例是的书籍，让我们从哪些方面了解管理，这样看的会比较的快吧。三个晚上的时间看完了这本书。

这本书讲述凡是有许多人共同劳动的地方，就存在着管理。无论是管理者还是被管理者，都是通过高效管理来达成个人目标的。好的管理思维、管理方法和管理工具都源予管理学家们的伟大思想，阅读他们的经典著作是我们了解管理学的最佳途径。因此，作为社会组织或团体中的成员，管理学已经成为一门必修课。

30部经典的管理学中，印象最深刻的是第28部《五项修炼》能结合到我自己，这是美国的彼得·圣吉所著。台湾中山大学的企管教授杨硕英曾说：《第五项修炼》是一本不寻常的书，值得有心改变自己，并进而改善周围世界的人一读再读。所以这篇我反复看了几遍，里面的五项修炼说的很清楚：第一项修炼是要自我超越。个人的学习就不是一个一蹴而就的项目，而是一个永无尽头的持续不断的过程。组织学习根植于个人对于学习的意愿与能力，也会不断学习。第二项修炼是改善心智模式。发掘自己内心世界深处的秘密，并客观地审视，借以改善自身的心智模式，更利于自己深入的学习。第三项修炼是家里共同的愿景.正如金成园长分享培训内容一样,只有做到“上下同欲”大家才会自发内心地努力工作、努力学习、追求卓越，从而使组织欣欣向荣。第四项修炼是团队学习。团队中的成员之间相互学习，取长补短，形成一股合力，这样不仅团队能产生出色的效果，个别成员的成长速度也会比其他的学习方式更快。第五项修炼是系统思考。“系统思考”的修炼是整合其他各项修炼成为一体的理论与实务，防止组织在真正实践时，将各项修炼列为互不相干的名目。少了系统思考，就无法探究各修炼之间如何互动。可在遇到管理难题时翻阅这本好书。

在这个物欲横流的时代，紧张的生活节奏让我们感受到了不同程度的压力，当我们疲惫的身心需要得到休憩和松弛时，有一个“朋友”会给我们以快乐和教诲、慰藉和同情，那就是书籍。身为一名幼儿园的管理者，在我们周围，有一些人，他们无论走到哪里，都备受关注，他们谈吐不凡，言行间充满自信，因为他们具有广博的知识，自然可以在不同的场合游刃有余。我想修炼自己，就要开阔自己的视野，广泛博览，多读书，读好书。