8月13日，华东师范大学学前教育系张明红教授携上海市黄浦区幼教教研员张红老师应邀前来我校，在为省培班学员带来了两节社会活动《节水小卫士》、《手儿会说话》之后，张教授结合示范课做了题为《幼儿园社会教育活动的设计与实施》的专题讲座，学员们认真聆听了张教授的精彩讲座。

张教授针对当前幼儿园社会领域教育现状与问题，根据该领域的独特性及幼儿的年龄特点，提出了幼儿园社会教育的策略与方法，并从幼儿园社会领域教育活动的主要类型、我国幼儿园社会领域教育活动的改革与创新、幼儿园社会领域教育活动设计与实施新思路等方面，最后结合示范课进行具体讲解。张教授的讲座理论联系实际，具有很强的针对性、实效性，对我们今后开展社会领域教育具有重要的引领作用。

聆听了专家的讲座，学员们普遍感觉幼儿园社会领域的教育是幼儿学习与发展的重要领域之一，关系到幼儿良好社会行为习惯的养成与情绪情感的发展。同时也解除了大家平时教学中的一些困惑，明白了在社会领域的教学活动中，首先要选择适宜贴切的内容。

其一，与目标无关的或关系不大的内容必须删除

其二，所选内容影视在幼儿的最近发展区累，既以幼儿的心理水平为基础，又有发展性

其三，所选内容要把逻辑顺序和心理顺序相结合。逻辑顺序即知识系统的内在逻辑体系，心理顺序即学生学习活动内在的认知规律。因此，适合幼儿发展水平的课程内容应当以幼儿为中心，以幼儿的特点和需要为出发点来制定。

其次，以适宜幼儿的发展的方式来呈现教育内容。

社会教育是和现实生活紧密关联的教育，通过真实的社会事件和生活情境，培养幼儿的基本深灰生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。充分利用现实生活，在生活事件、生活活动中利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，只有这种结合现实生活的社会教育才能真正取得成效。

通过此次培训，学员们反馈收获颇丰。并表示会将学到的新理念、新方法运用到以后的教学中去，在以后的教学工作中以更加强烈的责任感注重孩子社会意识的培养。