太阳炙烤着大地，天气依然酷热，但刘焱教授这两天的讲座就像一股清泉，使我的思想得到了一次洗礼。我对幼儿教师的专业化有了更深的理解和感悟。

刘焱教授精彩生动的演讲使我获得了许多新的知识，以前我总是听别人说”专业人士”虽然知道“专业”这两个字的意思，但说不出具体指的是什么。现在我对专业有了新的理解，对教师的专业化也有了新的理解。

专业化是教师的必由之路，《专业标准》对幼儿教师提出了更高的要求，我想幼儿教师除了最基本的素质外，还应注重自己的师德。俗话说，“学高为师，身正为范”就是要求教师注意自己的一言一行，特别是幼儿教师。幼儿教师面临的对象是一群天真烂漫的孩子，这时期的孩子都是形象记忆、模仿性很强的。教师的一言一行影响着孩子的一言一行。如果你自己的道德低下，那又如何教出高素质、高品德的孩子呢？幼儿园的教育是一种养成教育，如果幼儿教师的素质很低，孩子们每天耳濡目染，那将会是怎样？正如刘教授所说的，教育的最终目的是育“人”成才，成“人”是成才的基础，成才才能为社会做出一点贡献。

幼儿教师除了要有师德外，还应以幼儿为本，不断地学习，提高自己的能力水平。《专业标准》强调幼儿教师要有不断进行专业化学习、实践、反思和提高的意识与能力。这既是现代社会发展、教育改革对教师的必然要求，也是我们幼儿教师不断成长的必然要求。

总之，刘焱教授这两天精彩的演讲，我学到了许多知识，也理解了游戏的真正含义。收获真的很大！