不跪着教书，才能教出不跪着的学生，我很喜欢吴非老师的这句话。之前听说时并不在意，读完了这本书才真的体会到教育过程中真的有很多细节值得我们深思，不要让自己成为跪着的教书匠。

这本书中主要是吴非的随笔杂感，有的记录了对教育问题的思考，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。通过这些随手记录的东西，能让我感受到作者对历史与现实的忧思，从教育的细小环节入手，阐述了教师应有的追求，披露了人们都熟知的教育现状，揭示了这个现状方方面面的社会根源，表达了对人和生命本质的全面关注。

通过这样一个个故事向我们传达的是一种理想，一种理想的教育，让教育成为捍卫人格尊严和理想大旗的有力武器，让我们看到人的本质是什么，教育的本质是什么。

教育无论在哪里都是关乎国家命脉的存在，很多时候反思现在的教育，作为教育者，有时候我们似乎找不到教育的根源，不知道在教育的过程中，如何做才是最好的，才是正确的。就像文中说到的：“什么人都可以对教育指手画脚的时候，教育就没有尊严了，也就必然地要走向落后。”在现代我们从事的幼儿教育似乎就在面临这样的问题。家长的各种无理要求，对孩子的溺爱，对幼儿教师的不重视，孩子出了问题把责任都归于幼儿园、对于老师的建议和意见视而不见，不予配合等都是我们急需寻求解决之道的。

读了这本书，我很受启发，其中作者的这句话尤为喜欢：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。”在作者生活的那个时代，他对社会都有这样的抨击，对于越来越受重视的幼儿教育工作者，我们更应该在这个美好的时代努力向前。

虽然这本书中的文章篇幅虽短，但篇篇掷地有声，视角极广，不仅从教师说到了家长，更涉及教师素养，教育制度、品德教育等问题，对许多人们常见的现象进行了分析，有很强的责任意识，不单单是教师，我觉得每一个人都应该好好阅读这本有深度的文本。让做教育的人，不管是老师、父母或是同伴，都不要做一个跪着教书的人，让我们的孩子真正的站起来。