世界咖啡模式，思维创新碰撞

“世界咖啡”，作为是一种新型集体交流的方式，为参与者营造一个轻松、开放的环境，针对特定的专业问题展开对话，已经越来越被大家所欢迎。

在张桂芝主任提供的愉快、开放的情境中，大家针对“如何评课”、“在教学活动中如何观摩”两个问题进行了一次思维上的“头脑风暴”。

活动中，大家将自己的学习成长经验与自身专业学科特点相结合，以学习者自身的参与、动手操做和深化学员们对真实任务的体验为轴心，大家各抒己见，针对“汇谈问题——培训收获、原有实践、如何改进”为主题发表各自的见解，相互进行思想的碰撞。一个人的力量很容易被既成文化或价值观所限制，独特的“世界咖啡”交流形式，让大家从对个人风格、学习方式和情感智商等等的常规方式中解放出来，能够用新的视角来看问题，并通过进行深度的汇谈，产生更富于远见的洞察力。

8组学员分组讨论交流后，分别提炼出跑组后思想交流碰撞的结果，每组都提出了问题的关键点。

固定的圆桌，流动的思想，跑组交流的形式，让大家纷纷贡献出自己的想法，把自己发现的问题扩大到最大范围，把大家的想法连接起来，不断放弃陈旧固有的想法和立场，突破自己！最后，再利用组员分享、组长分享的集体交流形式分享各小组的交流成果和经验，在这种独特交流形式中，每个人都找到了自己感兴趣的主题，每个学员们都进行了经验的分享，情景的体验。

活动中，张主任还通过具体案例“圆脸和方脸”分享，引发了大家对案例设计的思考及评价，引导大家畅谈启发，思索如何将学科中的核心经验应用于幼儿园的实践。整整一个上午，时间过得特别快，教室里中充满了智慧与思考的醇香。