今天我们来到七彩珠光园进行早操观摩。在观摩中，我将早操拍摄下来，等之后细细的观看幼儿在早操中的表现，以及早操给我们带来了什么。当我们来到操场，幼儿已经准备就绪，等待着做操，孩子们当时表现的很开心。

首先是刚升入大班的小朋友，他们随着音乐，有秩序的走入场内，然后伴随着音乐做动作，并且有老师在前面做镜面示范。这节操中运用到了游戏，也有器械操，孩子们通过呼啦圈，走圈，转换位置，并两两合作碰呼啦圈，，也试着将呼啦圈放在地上，幼儿有序的一个接一个跳到各个圈中，也有幼儿将呼啦圈两个并放在一起跳入。在早操中，幼儿非常的开心，并积极的进行创编动作，如pose等。音乐的选择也非常适合幼儿的年龄特点，通过前面运动量大的动作，慢慢的转移到舒缓动作，进行整理，看过这个早操，让我对早操有了一个不一样的的认识，这节操中让我印象比较深的是操中加入游戏，很容易激起幼儿的兴趣，这也让我想到我们班在以后早操创编时也可以适时的加入这些元素，吸引幼儿的兴趣，而不是像以往一样，学会动作为目的。这节操中，适时的进行了幼儿的上肢运动，驱干运动和下肢运动，锻炼了幼儿的健康，增强了幼儿的体质。早操中，教师的示范也让我进行了思考，就是我们在做动作时，需要作出标准的动作，而不应该给幼儿一个错误的示范，大班老师的示范动作相对来说是很标准的，值得我们学习。

另外要说到刚升入中班的小朋友，他们有三个小班，我一开始看到的是每个班站的位置和我以前所看到的的不同，那就是他们并不是并排站的，而是有自己的位置，分别划分了场地位置。然后随着音乐，老师带领幼儿走圈，一个班跟在另一个班后面，然后再跟着音乐，各班做起来游戏，每个班的特色都不同。孩子们也很积极的参与其中，脸上充满了快乐。根据班级幼儿年龄特点，创编早操，对孩子来说是一样非常开心的事。这个属于小班的早操中，适宜的锻炼了幼儿跑、跳等能力，增强其体质，以及积极的参与早操，并且做和玩得开心。

下午的时候，合肥幼专的迮老师为我们详细的讲解关于早操的创编，其中就说到早操活动，“早操活动是教师的自我展示平台，教师对自身基本动作以及能力的评价，体现教师的基本素质和创编能力，教师自我宣传的最佳时机”。这就要求老师的创编动作一定要根据孩子的年龄特点进行创编，并且做到让孩子快乐的参与其中。因为孩子的动作表现，就反映着教师的态度，技能，做到标准的示范。在早操中，一定要注重锻炼幼儿的身体各个部位，这个老师也为我们讲了很大，而且也说到各年龄段孩子的特点不同，那么设计的早操需要不同方面考虑。小班以模仿操为主，动作非常可爱，很容易吸引幼儿的兴趣，使孩子快乐的参与其中。其他班也可以适时的加入有趣的环节，使幼儿在锻炼身体的同时，又能心情愉快。

在下午迮老师的讲座中，老师带着我们一起做动作，我感到非常有意思，也让我知道了很多关于早操标准性的动作，同时让我明白以后在设计活动时，首先自己要做到动作标准，以及创编动作充满童趣，使孩子感兴趣，乐于去学。做到使幼儿每天开开心心的上幼儿园，开开心心的回家。