一次聆听，一点感悟 省培骨干班 蒋焕芹

二零一三年八月七日的下午，在合肥市小森林幼儿园我有幸聆听了我们蚌埠市的幼教专家成艳珍老师的讲座。成老师的讲座极富个人魅力，整个下午的聆听对我来说既是业务上的一次充电又是一种享受，有种意犹未尽的感觉。

成老师在“幼儿园语言活动设计”方面给与我们理论上的提升和方向上的指引。听了成老师的讲座使我在“语言活动设计“这一领域有了新的认识，也有了一些心得和体会。下面我就针对幼儿园语言活动设计中如何合理地制定目标和如何有效地选材谈一点自己的体会。

成老师结合《纲要》和《指南》进一步为我们解答了如何制定一节语言活动课的目标，那就是必须要完成语言教学的三维目标即认知目标、情感目标和能力目标。同时，目标的制定还应考虑：要着眼于幼儿的发展；要具体化；要符合本学科的特点。有了这些理论做指导，在今后的语言活动设计中我就不会偏离主题。听了成老师的讲座，让我在语言活动的选材上也有了新的认识，一次优质的语言活动设计它的选材非常重要，它必须是幼儿感兴趣和需要的。因此选材必须要遵循以下原则:1、选材要关注作品的审美价值：2、结构简单，情节有趣：3、形象鲜明，语言浅显，适合幼儿的特点。有了好的选材，我觉得一节语言活动也就成功了一半。

成老师理论联系实际，还和我们一起分享了许多成功的语言活动的案例，让我更清楚的知道如何去设计一节优质的语言活动。感谢成老师在语言活动教学中的引领，期待再次聆听您的讲座。