近日，我校“国培计划（2014）”幼儿园转岗教师培训班邀请了南京市秦淮区教研员、教师进修学校幼教教研室主任马瞬琴，及合肥市西园新村幼儿园的宗珣园长和，在音乐厅分别为学员带来了关于《幼儿园教学活动评价》和《幼儿园一日活动的管理》的讲座。

上午，宗珣园长首先开始讲座。讲座中，声情并茂的谈到幼儿的可爱与纯洁，谈到要想合理的科学的组织好幼儿园的一日活动，出发点必须是从保护幼儿出发，对幼儿教师职业有充分的职业认同感。这一观点在获得参训老师的认同后，宗老师则深入的探讨了幼儿园一日活动的组织与实施，她认为一日活动的组织要立足《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习和发展指南》，综合利用一日生活的各个环节来实施各项教育，达成课程目标。并树立一日生活皆课程的教育理念，做到生活教育化、教育生活化。

下午，马瞬琴老师就幼儿园的教学活动评价做了精彩的专题讲座。马老师谈到了幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，其存在是幼儿园教育区别于家庭教育和社区教育的重要特征。然后马瞬琴老师又细致的阐述了幼儿园的教学活动评价的指标最根本的特点是以学论教，一方面从活动中幼儿的认知、思维、情感等方面的发展程度来评价教师教学质量的高低；另一方面从幼儿方面表现出来的课堂教学的效果，不仅体现在幼儿状态上，也体现在幼儿整个的学习过程之中，体现在幼儿参与、交往、思维状态之中。最后马老师还具体的探讨了教学活动评价的方法和途径。

两位老师的讲座异彩纷呈，内容既全面系统，又贴近幼儿园实践工作，参训老师纷纷表示听了讲座受益匪浅，有利于今后在组织幼儿园活动中老师主导作用的发挥，有利于教师对班级活动的组织、管理。

（国培工作人员卫宁 培训中心 黄杰）