联席会议引领学前教育培训事业发展

——合肥幼儿师范高等专科学校组织召开2015年度合肥市幼儿园教师培训联席会议

6月17日上午，2015年度合肥市幼儿园教师培训联席会议在合肥幼儿师范高等专科学校召开。本次会议由合肥市教育局首肯、合肥幼儿师范高等专科学校承办。参会人员为合肥市教育局、巢湖市教育局、肥东县教体局、瑶海区教体局、庐阳区教体局、包河区教体局、经开区社会发展局、新站区社会事业局相关负责人、及合肥幼儿师范高等专科学校相关负责人。

会上，合肥幼儿师范高等专科学校副校长袁萍简要介绍了近些年来合肥幼儿师范高等专科学校的学校发展规划及进程以及学校在学前教育培训方面的诸多工作与努力，对莅临本次会议的市县区教育局领导表示了欢迎，并希望能够出谋划策同心同德共同做好学前教育培训工作。

随后，合肥幼儿师范高等专科学校培训中心主任张桂芝汇报了2014——2015学年度所承担的合肥市幼儿园教师培训工作。由合肥幼儿师范高等专科学校承担的《2012-2014年度各级各类培训一览表》、《2014年度合肥市各县区幼儿园教师培训人数统计表》，呈现了合肥幼儿师范高等专科学校近些年来在幼儿教师市培方面的工作与努力。播放的视频《国培（2014）置换脱产研修项目培训纪实》以学员的视角、细腻的笔触、丰富的情感，让与会人员强烈感受到了合肥幼儿师范高等专科学校在幼儿教师培训方面丰富成果与鲜明特色。

为更好地做好幼儿园教师培训工作，提高2015年度幼儿教师培训质量，张桂芝介绍了合肥幼儿师范高等专科学校承担的2015-2016年度合肥市幼儿教师培训工作安排、《合肥市2015年幼儿园骨干教师培训方案》、《2015-2016学年度合肥市幼儿园教师集中和远程培训实施方案》，并向与会人员征求意见。

与会人员在详细听取汇报、仔细查阅幼儿园教师培训方案后，纷纷对合肥幼儿师范高等专科学校承担的历年幼儿教师培训工作表示了认可，并认为2015年度的幼儿园骨干教师培训、集中培训与远程培训，内容、时间安排合理、分层培训是亮点，并结合自身工作经验，提出一些建议与意见。建议与意见主要体现在以下几个方面：

其一，针对2015年度合肥市幼儿园骨干教师培训方案，包河区教体局认为，鉴于本区幼儿园骨干教师实际，课程设置可增加教科研能力提升与幼儿行为观察与分析两方面的内容，诸如安全管理、课件制作等内容可在时间课时允许的情况下列入其中。

其二，针对2015-2016学年度合肥市幼儿园教师集中培训方案，庐阳区教体局、瑶海区教体局都认为注重教师专业发展规律的分层培训将培训分为适应期、成熟与发展期的培训是亮点。

其三，对于如何更好的设置培训课程及内容，庐阳区教体局认为，可每年围绕一个主题，从理论、实践、再到课例进行课程设置；瑶海区教体局认为，可以3年、5年或7年为一周期开展序列培训，以避免重复培训、提升学员新鲜感，进而提升培训质量。

其四，对于如何进行远程培训，对于与培训相关的收费问题、教师主管部门与培训部门的沟通与联系问题，与会人员进行了热烈的讨论，并提出了有益的意见与建议。

合肥市教育局杨兴东对于大家的热烈讨论与交流表示了认可，指出：应树立大幼师、大合肥的观念，提升服务意识、品牌意识、品质意识，共享、支持、配合，各县区幼儿教师主管部门与培训单位共同做好幼儿教师培训项目。

合肥幼儿师范高等专科学校校长方东玲认为：本次幼儿园教师培训联席会议的方式非常好，通过沟通与联系，可以及时发现了培训中出现的问题，有助于更好的解决培训中出现的问题，促进了学前教育培训的质量与效果的提升，并倡议这样的会议定期召开。对于会上与会人员提出的若干问题及建议，校长方东玲指出并指示校培训中心进行整改落实，并对近些年来学校的思考与探索进行了交流。

合肥市幼儿园教师培训联席会议的召开，搭建了合肥市幼儿教师主管部门与培训部门的沟通与联系的平台。会议为合肥幼儿师范高等专科学校及时发现承担的2015年市培项目设计方案中存在的问题，有效解决问题提供了参考。会议也为市县区幼儿教师主管部门了解本地教师培训实际，制定落实相关政策奠定基础。

培训中心李平