发现自己、锻造团队

-----读《给幼儿园园长的建议》有感

每一次的学习都是见证自己蜕变的过程，在这个过程中，感谢一路陪伴的人，也同样感谢自己的觉察与发现。感谢暑假园长培训班中各位同学的帮助与关心，让我更深刻的感受到，人与人之间关系的重要性，与谁而言，都不能单打独斗，独行快，众行远，我们需要抱团取暖，我们需要团队，我们需要共同前进！培训团队周到细致，为我们罗列了读书清单，在工作繁忙之余，省去了需要自己筛选图书的麻烦，直接阅读到最需要的书本，感谢并感恩。

读书，是生活学习的必需品，但随着工作繁忙、家庭琐碎，想好好有自己的时间，读本自己喜欢的书，享有和自己约会的时间，于目前的我来说，是件奢侈的事情。每天工作、回家、带娃、睡觉……一天的时间过的很快，每个环节之间像是无缝对接，有时感觉自己就像个不停旋转的陀螺……可是越是这样，我们越要挤点时间给自己，慰籍自己，好好思考！身体已经不能去远行了，心一定要在远行的路上……

在有限的时间里，先从最紧要的开始，《给幼儿园园长的建议》这本书，对于我这个刚上任一年半的园长来说，真的是太需要了。书本一共有七辑。分别是“做一个有效的决策者”，“创设信任、支持、合作的幼儿园文化”，“走进教室了解情况”，“遇事冷静一分钟”，“园长要重视教科研”，“要学会赏识每一位教师”，“家园手拉手，共同育幼苗”。本书中的内容是由全国多位幼儿园园长、幼儿教师和幼教专家共同编写而成的，她们的管理经验和做法贴近我们的实际工作，表述通俗易懂，为我带来了许多新的思考与可以借鉴的地方。

在暑假的学习中，我深深的感受到，园长作为幼儿园的管理者，对于幼儿园的发展起着非常重要的作用，必须具备多种能力，承担着多种责任，想要做一个好园长，没有绝对的标准，但一定是在实践中锻炼出来的，我们要凭借自己的努力、学习、反思，在实践中不断提升和修炼自己。

园长要锻造自己的大局观、亲和力、和人格魅力，形成自己鲜明的、独特的领导风格。除了不断提高自身处理事务的能力，如何团结员工、发挥整个团队处理事务的能力更加重要。

一个好的园长未必是被教出来的，我们需要在学习与交流的过程中，通过他人成功的经验的比较于参照，更好的去发现、反思自己的实际工作，更好的去发现、挖掘自己的才能，完成自身的锻造。

本书的第五辑“园长要重视教科研”中，让我感受颇深，幼儿园的发展之本是教师的成长。教师的专业发展一直都是我们在探索并研究的内容。我园在成长的同时，重视教科研活动的开展，着眼于日常工作中的问题与困难，一步一步攻克难题的同时，也提高了自身的专业发展，在成长的道路上，我们不断梳理自己的思路和方法，努力让自身变得更加专业，在工作中重返发挥自身的主动性和创造性。在今年的工作中，我们也更加重视教师专业发展的规划工作，帮助教师建立长期的目标与职业发展蓝图，进一步增进教师职业的归属感。

在第六辑“要学会赏识每一位教师”中，我在反思和问自己，如何识人、用人、发挥每个人的优势、增强团队整体能力？在以往的工作中，我们会给教师分类贴标签，总是会有一些工作难做的人、会有一些阻碍工作的人等等，心里向着要是某某不在的话，增进新的人会不会就没有这样那样的情况了等等，心里总是想实在不行换个人，可能就好了，现在想想，自己这样的想法有些极端，试问自己，我们真的发现并看到每个人的优势了吗？我们肯定了身边的人吗？我们真的要放弃一些人吗？我们只喜欢表现突出、积极主动的人吗？我们的喜好倾向会影响其他人的工作状态了吧……等等一系列的问题。作为管理者，我们不但要不断提升自身处理事务的能力，我们更要帮助其他人更好的认识自己、成长自己。我们要对队友不放弃、不抛弃，坚定对自己和他人的信心，我们都可以成长为更好的自己。

在本书的第三辑“走进教室了解情况”中，我也深刻的意识到走进教室的重要性。刚上任的这段时间，忙于外部事务的繁琐，忽略了到深入班级的工作。这在工作中是不可取的。我们在日常工作的繁琐中，一定要保障到一线的时间，切实的深入和了解班级、孩子、教工的情况，才能对如何提升和改进有更多的发言权，并且也有思考的基础，改革也好，创新也好，都得建立在实践的基础上，有脚踏实际的着力点，才能有更好的发展，凭空想象和凭着感觉都不可行。

总而言之，就如书中序言中说的：园长要锻造自己的大局观、亲和力、和人格魅力，形成自己鲜明的、独特的领导风格。除了不断提高自身处理事务的能力，如何团结员工、发挥整个团队处理事务的能力更加重要。

一个好的园长未必是被教出来的，我们需要在学习与交流的过程中，通过他人成功的经验的比较于参照，更好的去发现、反思自己的实际工作，更好的去发现、挖掘自己的才能，完成自身的锻造，更需要去锻造我们的团队。